Բառային աշխատանք <> գրքից․
Բառ, բառիմաստ, ուղղագրություն, ուղղախոսություն։ Ընդգծի՛ր այն բառերը, որոնք սկսվում են բաղաձայն հնչյունով:Բնօրրան, ելևէջ, էջանշան, եղնիկ, թախծօրոր, էժանագին, ոզնի,երամ, գետեզր, խավիար, ողկույզ:
Բառ, բառիմաստ, ուղղագրություն, ուղղախոսություն։ Ընդգծի՛ր այն բառերը, որոնք սկսվում են բաղաձայն հնչյունով:Բնօրրան, ելևէջ, էջանշան, եղնիկ, թախծօրոր, էժանագին, ոզնի,երամ, գետեզր, խավիար, ողկույզ:
Խառը թվերը բազմապատկելու համար անհրաժեշտ է խառը թվերը գրի առնել անկանոն կոտոր-ակների տեսքով ու բազմապատկել ստացված կոտորակները, արդյունքը գրի առնել խառը թվի տեսքով։Օրինակ՝(2 5/6) · (7 1/3) = (17/6) ‧ (22/3) = (17 ‧ 22)/(6 · 3) = (17 ‧ 11)/(3 · 3) = 187/9 = 20 7/9 Առաջադրանքներ Կատարեք թվերի բազմապատկում։(12 5/12) ‧ (7… Continue reading Մաթեմատիկա։ Խառը թվերի բազմապատկում։ 13.05.2020
Իմ օրը սկսվում է նրանից, որ Ալբերտը իմ մեջ դնում է համակարգիչ և հեռախոս ու դպրոց է գնում։ Ինձ վատ է վերաբերվում և հետո ինձ բերում է տուն, մաքրում և գնում, որ դասերը անի։
Մի անգամ ուսուցիչ Քերականը գնում էր գնացքով և լսում էր խցիկի հարևանների խոսակցությունը: Բանվորներ էին հարավային Իտալիայից, որ արտասահման էին գնացել: Նրանք այնտեղ երկար էին աշխատել և հիմա հարազատներին տեսնելու համար ժամանակավորապես տուն էին դառնում:-Ես 5 տարի առաջ եմ ուղևորություն ունեցել Իտալիա,- ասաց նրանցից մեկը:– Իսկ ես Բելգիա եմ ուղևորություն ունեցել, ածխահանքում եմ աշխատել, և դա շա~տ դժվար էր:Որոշ ժամանակ ուսուցիչ Քերականը… Continue reading Ջաննի Ռոդարի «Լինել և ունենալ»
300. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացի՛ր: Ո՞վ ի՞նչ արեց: Արթուրը ի՞նչ արեց: Ի՞նչը ի՞նչ եղավ: Նավը խորտակվեց Ովքե՞ր ի՞նչեն անում: Նրանք ի՞նչեն անում: Ինչե՞րը ի՞նչ են լինում: ի՞նչ են լինում: Ո՞վ ո՞վ է: Մարդը ո՞վ է: Ի՞նչը ինչպիսի՞ն է: Քարը ինչպիսի՞ն է: 301. Նախադասության մեջ կետերը… Continue reading մայրենի
Խառը թվերի գումարումը Խառը թվերը գումարելու համար պետք է առանձին-առանձին գումարել նրանց ամբողջ մասերը և կոտորակային մասերը, ապա ստացված արդյունքները գումարել իրար։ Օրինակ՝ =(2+1)+ =3+ =3 =(3+4)+ =7+ =7+ =7+1 =(7+1)+ =8+ Առաջադրանքներ Օրինակ՝ =(2+1)+ =3+ =3 =(12+7)+(4\6+1\6)=19+5/6=19 5/6 =(3+1)+(13/24+3/4)=4+(13/24+18/24)=4 31/24 =(4+11)+(3/7+2/5)=15+(15/35+14/35)=15 29/35 =(12+6)+(3/25+17/100)=18+(12/100+17/100)=18 29/100 =(9+5)+(2/11+2/3)=14+(6/33+22/33)=14 28/33 =(20+1)+(3/7+5/14)=21+(6/14+10/14)=21 16/14 =(20+8)+(1/12+7/24)=28+(2/24+7/24)=28 9/24 8+1 5/8=9 5/8 =(2+11)+(5/9+2/3)=13+(5/9+6/9)=13 11/9=13+1 2/11=14 2/11… Continue reading Խառը թվերի գումար
Լինում է, չի լինում՝ մի գյուղացի։ Այս գյուղացին մի օր վերցնում է իր մինուճար որդուն և տանում քաղաք՝ մի վաճառականի, մի սովդաքարի[1]մոտ աշակերտ տալու։ Երկար ման գալուց հետո մտնում է մի հարուստ վաճառականի խանութ և ասում. ― Պարո՛ն վաճառական, իմ որդուս աշակերտ չե՞ք վերցնի։ ― Կվերցնեմ,― պատասխանում է վաճառականը։ ― Քանի՞ տարով կվերցնեք։ ― Տասը տարով։… Continue reading Վաճառականի խիղճը
292. Տրված բառախմբերը վերածի՛ր նախադասությունների՝ առանց փոխելու բառերի հաջորդականությունը: Բացատրի՛ր, թե ինչպե՞ս կատարեցիր առաջադրանքը: 1․ Թշնամի, բանակ. շրջապատել, քաղաք: Թշնամու բանակը շրջապատել է քաղաքը: 2․ Մայրամուտ, արեգակ, պալատներ, կարմիր, ներկել: Արեգակի մայրամուտին պալատները կարմիր ներկեցին: 3․ Փախստական, բարձրանալ, ժայռեր, մեկ, վրա: Փախստականները բարձրացան ժայռերից մեկի վրա: 4․ Այնտեղ, ժայռեր, մեջ, մարդիկ, իսկական, տներ, փորել: Այնտեղ… Continue reading մայրենի
Շարահյուսություն 292. Տրված բառախմբերը վերածի՛ր նախադասությունների՝ առանց փոխելու բառերի հաջորդականությունը: Բացատրի՛ր, թե ինչպե՞ս կատարեցիր առաջադրանքը: Թշնամի, բանակ, շրջապատել, քաղաք: Թշնամիների բանակը շրջապատելեր քաղաքը: Մայրամուտ, արեգակ, պալատներ, կարմիր, ներկել: Մայրամուտին, արեգակը, պալատներից, կարմիրը, ներկելով: Փախստական, բարձրանալ, ժայռեր, մեկ, վրա: Փախստականները բարձրանալ էին ժայռերի մեկից վրաը: Այնտեղ, ժայռեր, մեջ, մարդիկ, իսկական, տներ, փորել:… Continue reading Գործնական աշխատանք ,,Հայոց լեզու 5,, գրքով։